Alternancia gradual y dependiente del monitoreo epidemiológico por pandemia COVID-19, es lo que se plantea en un inicio para Boyacá, desde la secretaría de Educación departamental.
En diálogo con UHN, el secretario de Educación de Boyacá, Jaime Raúl Salamanca Torres, manifestó que aunque en un inicio se habló de esta modalidad en 45 municipios, el aumento de casos y ocupación en UCI de la región llevó a reconsiderar y ahora serán solo 29 los que realizarán el proceso.
«En estas localidades lo que se entrará a realizar es revisión de protocolos institución por institución, y también los acuerdos con consentimiento de padres de familia que autorizan que sus hijos vuelvan a las aulas por horas y algunos días», indicó el funcionario.
Según Salamanca, en ese sentido, los padres de familia tienen posiciones divididas ya que mientras en el campo la mayoría de acudientes quiere el regreso por dificultades de virtualidad y aprendizaje a la distancia, en lo urbano el común denominador es de miedo, temor, por lo que les significa enviar a sus hijos a los colegios rompiendo con el aislamiento que se ha guardado por casi un año.
«Cabe aclarar que no se podrá obligar a los padres de familia a que envíen a sus hijos a las aulas. Por ejemplo, si en un salón hay diez estudiantes, y siete quieren presencialidad a ellos se les debe garantizar que sea de ese modo, y a los otros tres se les deben ajustar horarios para que accedan a formación virtual», explicó el secretario.
La premisa de la alternancia será garantizar que no se den aglomeraciones y en ese sentido cada institución no podrá exceder el 30% del aforo normal que podrían tener. «Adicionalmente, son máximo tres días de presencialidad y durante tres horas, evitando al máximo que se generen grupos con contacto físico. El uso de tapabocas todo el tiempo y lavado de manos deberá exigirse en cada institución. Para mantener el distanciamiento podrán usar como aulas bibliotecas, salones múltiples y similares», agregó Salamanca.
Tunja, Duitama y Sogamoso, ciudades certificadas y que no corresponden a la secretaría de Educación departamental, han coordinado los lineamientos en el mismo sentido y no tendrán alternancia durante febrero por el nivel de contagios que aún están registrando.
En cuanto a colegios privados, al tener un régimen diferente, cuentan con cierta autonomía para esta decisión, pero «la voz de los padres de familia es prioridad, es decir, el regreso debe ser concertado y la aprobación de alternancia le corresponde a las autoridades de salud y educación de cada municipio, las cuales deberán inspeccionar y aprobar los protocolos de bioseguridad», especificó el jefe de cartera de Educación en Boyacá.
Para finalizar, el secretario de Educación manifestó que el Plan de Alimentación Escolar, PAE, será de nuevo con raciones enviadas a casa mientras evoluciona la situación con vacunación o baja la curva de contagios.
Regreso a clases
Para seguir contribuyendo desde del sector educativo al control y mitigación de la pandemia del COVID-19 en el departamento, el secretario de Educación de Boyacá, Jaime Raúl Salamanca Torres, dio a conocer que las clases para los estudiantes de las instituciones educativas públicas del departamento iniciarán el lunes 8 de febrero y no el 1 de febrero como estaba dispuesto.
Sobre el particular, el titular de la entidad manifestó: “En horabuena comunicamos a la población boyacense la decisión del Gobierno Nacional, con su Ministerio de Educación, de aprobar la modificación del calendario escolar para que el inicio de las actividades escolares con estudiantes se dé a partir del 8 de febrero, con esta estrategia esperamos que podamos tener buenas noticias a los boyacenses respecto a cómo avanza la prestación del servicio educativo en medio de tantas y tantas dificultades».
Dentro de lo expuesto por Salamanca Torres al Ministerio para hacer la modificación al calendario escolar 2021, contempló: “…el actual comportamiento del virus, evidencia la necesidad de ajustar el Calendario Académico año lectivo 2021, con el fin de cuidar y proteger la salud de los docentes, directivos docentes, y estudiantes, así como realizar una correcta planeación de las actividades y el ajuste de planes de aula para el desarrollo de las diferentes Áreas Obligatorias y Fundamentales, de los Planes de Estudios de los niveles de educación preescolar, básica primaria, básica secundaria, media y ciclo complementario.
Lo anterior, de conformidad con los lineamientos emanados del Ministerio de Educación Nacional, concretamente lo referente al retorno progresivo bajo el esquema del alternancia”.
Para lo cual, la Cartera Nacional manifestó: El Ministerio de Educación Nacional en cumplimiento de las competencias que sobre la materia le confiere el Artículo 5º, Numeral 5.11 de la Ley 715 de 2001 y el Artículo 2.4.3.4.2 del Decreto 1075 de 2015, encuentra que el proyecto de resolución radicado con el No. 2021-ER-006850, se ajusta a la Directiva 18 del 28 de diciembre de 2020, y autoriza su modificación.
